毛泽东领导艺术的最好模板一一学习《论持久战》笔记

　　认识世界的目的在于改造世界。毛泽东，作为伟大的社会主义革命家，他不仅用中国式的语言为我们讲解了马克思主义哲学的基本原理一一《实践论》和《矛盾论》，而且在其它的著作中，他用具体的行动向我们提供了运用马克思主义哲学的基本原理，分析矛盾、认识客观规律，并在此基础上制订革命行动的图样的实例。其中，《论持久战》就是最好的模板。

　　一，问题的根据：

　　“抗日战争为什么是持久战？最后胜利为什么是中国的呢？

　　中日战争不是任何别的战争，乃是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。全部问题的根据就在这里。i”

　　注意，这里把中日战争放到特定的时间、地点，即具体的环境中来考察。

　　二，中日战争矛盾双方的分析：

　　11，日本的长处：战争力量之强；

　　12，日本的短处：战争本质的退步性、野蛮性，人力物力不足，国际之寡助；

　　21，中国的短处：战争力量之弱；

　　22，中国的长处：战争本质的进步性、正义性；大国；国际之多助。

　　30：中日战争的基本特点：战争力量之强弱，规定了日方在一定时期的战略进攻和我之退却；而日之短处和我之长处规定了我可持久支持抗战和使战争向战略相持阶段到反攻阶段的发展工。

　　三，由中日战争双方矛盾的基本点规定了双方的战略战术，规定了战争的持久特点和最后胜利属于中国。

　　战争就是这些特点的比赛，这些特点在战争过程中各依其本性发生变化，一切东西都从这里发生出来。

　　这些特点是事实上存在的，不是虚造骗人的；是战争全部要素，不是残缺不全的片段，是贯彻于双方一切大小问题和一切作战环节之中的，不是可有可无的。

　　这里指出了分析事物矛盾特殊性的要点：

　　1，要把矛盾放到特定的具体环境中去考察；

　　2，要分析基本矛盾两个方面各自的特点，特别是战争方面的长处与短处；

　　3，要注意各个特点是事实上存在的；

　　4，要考察各个特点依其本性发生的变化；

　　5，要考察的是决定点钱的全部要素；

　　6，要考察的必须是贯彻于一切大小问题和一切阶段基本矛盾的基本特点；

　　7，要加入主观努力的重要因素或能动作用。

　　四，根据基本的战略指导思想，依照矛盾发展的进程，认识各阶段的特点与行为方案

　　1，“中日战争既然是持久战，最后胜利又将是属于中国的，那么，就可以合理地设想，这种持久战，将具体地表现于三个阶段之中。第一个阶段，是敌之战略进攻，我之战略防御时期。第二个阶段，是敌之战略保守，我之准备反攻的时期。第三个阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却的时期。三个阶段的具体情况不能预断，但依目前条件来看，战争趋势中的某些大端是可以指出的。客观现实的行程将是异常丰富和曲折变化的，谁也不能造出一本中日战争的‘流年’来；然而给战争趋势描画一个轮廓，却为战略指导所必须。所以尽管描画的东西不能尽合将来的事实，而将为事实所校正，但是为着坚定地有目的地进行持久战的战争指导起见，描画轮廓的事仍然是需要的”ii。

　　2，在把中日战争的发展阶段分为三个阶段之后，又对这三个阶段的特点及变化进行更为具体的分析，进一步阐明了中日战争作为持久战的特点。

　　3，在此基础上考察了中日战争形式上的基本特点：犬牙交错的战争一一内线和外线、有后方和无后方、包围和反包围、大块和小块等。

　　4，然后进一步围绕“如何做”的问题，提出了“为永久和平而战”、阐明了“能动性在战争中”的重要性，说明了“战争与政治”的关系，明确了“战争的目的”，解读了“抗日的政治动员”等等。

　　5，根据中日战争的基本特点详细论述了战略战术的八个问题：防御中的进攻、持久中的速决、内线中的外线；主动性，灵活性，计划性；运动战，游击战，阵地战；消耗战，歼灭战；乘敌之隙的可能性；兵民是胜利之本。

　　对于想读哲学的朋友，从“两论”到《论持久战》，再结合抗日战争的历史进行学习，这是进入马克思主义哲学大门的一条捷径

　　附注：

　　i《毛泽东选集》第二卷第447页。人民出版社1991年6月出版。

　　ii《毛泽东选集》第二卷第462页。人民出版社1991年6月出版。

　　【文/钟建民，本文为作者投稿，作者公众号：钟建民的理论思考】