必须擦亮雷锋“共产主义战士”的本色

　　绝不能将雷锋“变形”成做好人好事的典型

　　今天是第55个学习雷锋纪念日，此时回顾改开的40来年，无论取得多大的经济成就，相比毛泽东时代全社会道德出现大面积塌陷，已成全社会重重的叹息。为此，人们开始思念雷锋，人们在大声呼唤雷锋，可又很难去学雷锋,这到底差哪儿?深究下去一个根本原因在于，雷锋原本是“伟大的共产主义战士”，却被“变形”成做好人好事的典型，雷锋叔叔的背影怎能不越走越远? 为此，要让雷锋叔叔重新回到新时代，就必须擦亮雷锋 “共产主义战士”的本色!

　　一、雷锋到底是个什么样的典型？

　　哲学讲求事物的本源和本性，那雷锋到底是个什么性质的典型,学雷锋最根本的是学什么,这是学雷锋首先要回答的问题?作为典型的种类很多，但典型的特质却各有千秋。诸如，王杰是“两不怕”典型，龙梅、玉荣是热爱集体的典型，张海迪是意志品质典型等等。只有抓住典型的特质学习，学习典型才有效果。那雷锋到底是什么典型?要认清这个问题，就要追溯中央领导的题词，从中央领导的题词中找答案。

　　1、中央第一代领导集体为雷锋毛题词。1963年3月2日出版的《中国青年》杂志，在学习雷锋专辑中，刊登了毛泽东、周恩来等的题词，董必武、郭沫若、罗瑞卿、谢觉哉等写的诗和文章。

　　毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。

　　周恩来题词：“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。

　　朱德题词：“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

　　刘少奇题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”。

　　林彪题词：“读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士。”

　　邓小平题词：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”

　　陈云题词：“雷锋同志是中国人民的好儿子，大家向他学习。”

　　董必武题诗《歌咏雷锋同志》：“有众读毛选，雷锋特认真。不惟明字句，而且得精神。阶级观清楚，勤劳念朴纯。螺丝钉不锈，历史色长新。只作平凡事，皆成巨丽珍。普通一战士，生活为人民。”

　　以后中央领导涉及具体学雷锋内容的题词:叶剑英：“向雷锋同志学习，全心全意为人民服务。”杨尚昆题词：“全国人民都要向雷锋同志学习，全心全意为人民服务，为建设具有中国特色的社会主义而努力。”姚依林题词：“发扬雷锋精神，全心全意为人民服务。”宋平题词：“向雷锋学习，做共产主义事业的接班人。”

　　2、为雷锋题词具有极其深远的意义。毛泽东作为共和国的最高统帅和共和国的一个士兵，在一个偶然而又必然的相遇了，此时，毛泽东正反复思考中国前途和未来的千年大计，1962年，他曾有过一次谈话，说美国要想在中国第一、第二代身上进行和平演变是不可能的了，他们只能把和平演变寄希望于中国的第三代第四代身上。一个有实际意义的想法在毛泽东的脑海里油然而生，要教育青少年有坚定的信念和远大的共产主义理想，雷锋就是一个好榜样!

　　据毛泽东秘书林克晚年的回忆，毛泽东曾明确表明心迹：2月22日，毛主席将用毛笔书写的“向雷锋同志学习”七个潇洒飘逸的行草字交给我，我为拟的十来个题词都没用，主席好像要解释为什么没用我拟的题词说：“学雷锋不是学他哪一件好事，也不是学他某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习雷锋长期一贯地做好事，而不做坏事;学习他一切从人民的利益出发，全心全意人民服务的精神。当然，学习雷锋要实事求是，扎扎实实，讲求实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学习雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”毛泽东这段话里强调了雷锋是个全面性的典型，学雷锋要全面学!

　　毛泽东看到了雷锋平凡中的不凡，那是毛泽东更看到了中国的前行，看到了中国光辉的未来，需要雷锋这样的典型来引领。毛泽东才深思熟虑地挥动如橼大笔题下：“向雷锋同志学习”。在革命战争年代，毛主席给刘胡兰题过词：“生的伟大，死的光荣”，为白求恩和张思德分别写过纪念文章，可社会主义革命和建设时期毛主席没给其普通人题过词，而这次毛泽东题词号召全党、全军、全国人民学习的个人典型，这是共和国的唯一。

　　而且，不仅毛泽东为一个士兵题词，整个中央领导集体和很多老一辈革命家，都纷纷为一个士兵题词，这在中共党史上极其罕见、更绝无仅有，这题词自然具有极其深远的意义。若作为中央第一代领导集体共同为一个士兵题词，这是共和国的唯一。那作为中央第二代领导集体，也都为一个士兵做了题词，这还是共和国的唯一。

　　这都充分说明，雷锋绝非是一般的典型可比，“向雷锋同志学习”，更是意义非同寻常!学雷锋自然绝非仅仅是学做好事，绝非仅仅是学当个好人!

　　3、雷锋精神的本质是共产主义精神。那么，雷锋精神到底如何非同寻常?或者说，雷锋精神的实质是什么呢?

　　仅从对雷锋这些题词中看，周恩来全面论述中精辟地概括出雷锋精神包括四个方面：“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。而在毛泽东题词之前，周总理已经题过一次词，内容是"雷锋同志是劳动人民的好儿子，毛主席的好战士。"在毛主席题词之后的二次题词，其内容具体而鲜明，这无疑是经过更深入的思考和高度概括的。从周总理的题词中最为深刻表现的，也是贯穿在题词内容中的一条，那就是鲜明地揭示出雷锋这个伟大典型的阶级性质，这个阶级属性表明雷锋是无产阶级和广大劳动人民的先锋和代表!

　　而将中央领导的题词内容归类来看，主要集中在三点：一是伟大的共产主义战士。其中，刘少奇的题词：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”;周恩来题词中的：“公而忘私的共产主义风格”，邓小平的题词：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。” 宋平的题词：“向雷锋学习，做共产主义事业的接班人。”二是全心全意为人民服务的楷模。其中，叶剑英、杨尚昆、姚依林等的题词，都写到发扬雷锋精神，“全心全意为人民服务”。毛主席也曾明确讲到：“学习他一切从人民的利益出发，全心全意人民服务的精神。”而坚持全心全意为人民服务，这就是毫不动摇地坚持党和人民军队的宗旨不变色。三是做毛主席的好战士。朱德和林彪的题词都讲到：学习雷锋，“做毛主席的好战士”。而做毛主席的好战士同上面两点是一致的。而全心全意为人民服务就是共产主义精神，没有共产主义精神就绝不能全心全意为人民服务。

　　这都在诠释和强调，雷锋作为毛泽东时代的楷模，相比于中国其他各类典型而言，他站得最高，他的本质特征就是共产主义战士，就是共产主义精神!在社会主义基本制度确立之后，在社会主义各方面建设取得巨大成就之后，毛泽东还要继续革命，还要带领中国共产党继续追求共产主义理想，这无疑需要用共产主义精神武装亿万人民!“向雷锋同志学习”，让雷锋精神站在历史的潮头之上引领，这就是应运而生;而让在向雷锋精神学习中，全民族进行“斗私批修”，这就是毛泽东的高瞻远瞩!

　　4、3月5日成官方指定的“学雷锋日”。自1963年3月5日毛泽东题词及发出号召“向雷锋同志学习”，此后每年的3月5日，就成为官方指定的“学雷锋日”，党和政府不断引领和掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国，在60至80年代间被塑造成为中国大陆有口皆碑的模范人物，人人学习的好榜样。雷锋的就是全心全意为人民服务的精神，即，共产主义人生观和社会主义的集体主义价值观，也塑造着毛泽东时代整个社会的灵魂，带动毛泽东时代整个社会风气的昂然向上，塑造“六亿神州尽舜尧”。

　　二、谁修正庸俗了学雷锋和雷锋精神

　　雷锋是伟大的共产主义战士，雷锋是带有鲜明阶级属性的典型，雷锋精神的实质是全心全意为人民服务的共产主义精神，这是明白无误的历史定论。可自改开以来的雷锋和雷锋精神，却在不断的“与时俱进”中，给修正的面目全非。那么，谁修正的?为什么要修正?怎么修正的?

　　1、社会开始抛弃雷锋精神。雷锋的共产主义精神，必须依托在公有制的社会存在里体现。可自改开以来，中国的社会生活、政治生活、经济生活中，发生的一件代根本性的大事，那就是公有制的不断丧失。这个丧失表现在，农村干掉了集体经济，全部回到私有化的小农经济;城市集体经济全部丧失，国有经济丧失80%。仅从2008年的数据看：“全国工业总产值，国有及国有控股企业占28.3%，非国有企业占71.7%”，这个数据要看清，包括国有控股企业在内，才占28.3%，若除去股份制本身的非公有资本参股，国有资本能占多少?从2008年到2018年，现在公有制经济只能剩百分之十几了。且“在28个行业中，有21个行业被外资控制”。

　　人们的社会存在，决定人们的社会意识。当以公有制为主导为基础的城市和农村的公有经济，总共只剩下10%左右了。当七千万工人被下岗了，当几亿农民成小农，当全社会的理想都是“二亩地一头牛，老婆孩子热炕头”的“奔小康”了，或在资本家工厂里当打工仔，你让他们怎么学习雷锋的共产主义精神?当广大基层农工甭说找公有制，就是找集体不知庙门在哪，以致自己组织帮会抱团取暖，仅广东的“兄弟会”就遍地风起!在这样的社会背景下，雷锋的共产主义精神如何依托?雷锋的共产主义精神到哪里去讲?雷锋精神的实质又怎能不被抛弃?

　　2、社会开始批判雷锋精神。自改开以来，否定毛泽东的历史地位，边缘化毛泽东思想，已成一个连续不断的刻意。连毛泽东和毛泽东思想都抛弃了，连共产主义都不讲了，只强调“奔小康”，覆巢之下，安有雷锋共产主义精神的完卵?一时，否定和虚无历史的狂潮，打着“解放思想”搞历史虚无一浪高过一浪。各种翻案风，越刮越猛。与此相关联的，对雷锋的质疑之声四起：质疑雷锋的过去;质疑雷锋日记涉嫌伪造，不像是出自一个小学文化的士兵;质疑众多雷锋生前的照片“漏洞百出，不堪细读”;质疑《雷锋日记》记载的事例前后矛盾;质疑雷锋是虚假典型等等。在肆意妖魔化雷锋的狂潮中，中共的主流媒体，竟然集体失语，竟然哑然无声的默认。

　　3、社会开始修正雷锋精神。然而，就像“祖龙虽死秦犹在”一样，无论右派和“公知”们，怎么恶意谩骂毛泽东，毛泽东在人民的心中却越来越高大;无论改开的设计者怎么标榜自己，在人民的心中却越来越渺小;无论怎么污蔑“向雷锋同志学习”，社会的道德沦丧却日渐加深。现在中国的媒体上，几乎经常能见到发生扶摔倒老人遭讹诈的报道。连外电都惊呼：摔倒老人吓傻了中国!当年，率先发表毛泽东和中央领导集体题词向雷锋同志学习的《中国青年报》，竟然就“一个老人摔倒要不要扶”开展了民大讨论，讨论的结果竟然是84.9%的的公众坦言：不能扶!一扶老人倾家荡产,一扶孕妇命丧黄泉,这简直都令人匪夷所思!现在你想要向雷锋学习“雨夜送带孩子的大嫂”，有哪个带孩子的大嫂敢让陌生人送?轻的大嫂担心遭了强暴，重则担心别给娘俩给拐卖了!

　　否定“向雷锋同志学习”，让社会陷入一种尴尬：一方面当整个主流话语都淡忘了共产主义，若让百姓去学习雷锋的共产主义精神，这是否有点搞笑?当整个社会都不提倡，甚至羞于出口共产主义理想，让老百姓去学习共产主义战士，这如何能自圆其说!当全社会都在“向钱看，就是向前看”，让老百姓“公而忘私”，老百姓都不知到哪去找公有制和集体?一方面不学雷锋又不行，老百姓不答应;急剧沦丧的社会道德，又需要雷锋精神回归!可学习雷锋的共产主义精神，又与特色改革的精神相背逆，这就出现了“二律背反”。

　　为化解这个尴尬，为破解这个自相矛盾，只能对雷锋精神进行修正。自改开之后，社会主流话语引导人们学雷锋的论调变为，不再是“忠于革命忠于党”，不再是共产主义战士，不再是“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”而将学雷锋变成了“做好事”，或者说，主要学习雷锋当个好人。并美其名曰：学雷锋也要有时代特色，也要与时俱进。并重新将雷锋精神诠释出了所谓的新时代特色：助人为乐;敬业爱岗;集体主义;钉子精神。中央电视四台曾出的口号就是：学雷锋，讲文明，树新风。

　　可这样的雷锋，还是共产主义战士吗?这样的雷锋精神，还是共产主义精神吗?

　　三、做好人好事还用学雷锋吗？

　　将雷锋作为好人来学，这无疑是学雷锋的庸俗化。庸俗化的学雷锋，让雷锋这个典型也丧失了他的独特性、阶级性和先进性。

　　1、可中央领导集体题词就是号召做好事吗？可学雷锋就是学做好人，就是“助人为乐;敬业爱岗;集体主义;钉子精神”吗?那毛泽东会题词“向雷锋同志学习”吗?毛泽东那一代英明的中央领导集体，能破天荒的为雷锋同志题词吗?学雷锋若就是学做好人，还用树立雷锋这个伟大典型吗?

　　改革开放以后，各地不也树立一些做好人好事的典型，我们不能否定做好人好事的价值，不能否定在市场经济条件下，能恪守良知和道德底线，做个好人的不易，更不能否定社会需要好人好事。可这些做好人好事的典型，有谁能和雷锋媲美吗?有几个能引领历史前行?尤其是脱离了公有制的社会基础，靠几个人“志愿者”做好人好事的义举，到底能维持多久，到底有多大的社会号召力，到底能唤回多少春光?

　　2、工人学雷锋不更需捍卫《鞍钢宪法》？1954年9月20日，新中国诞生了第一部《中华人民共和国宪法》的“总纲”第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。与这部宪法比肩的，毛泽东还亲自批转一个《鞍钢宪法》，其核心，就是保证工人阶级实施对企业，对国家的领导权，确保工人阶级的领导阶级地位。而当《鞍钢宪法》被抛得几无踪影，仅鞍钢就有47万下岗工人，成中国单一国有企业下岗工人最多的企业。

　　在工人纷纷下岗沦为打工仔，这时身为鞍钢工人以“奋不顾身的无产阶级斗志”，去捍卫《鞍钢宪法》，去捍卫领导阶级的地位，不更有意义?当然，我们没有任何理由苛求做好人好事，这真的难能可贵。这里只说明大时代最需要爱憎分明的雷锋，对敌人像秋风扫落叶一样的雷锋;有“奋不顾身的无产阶级斗志”的雷锋，敢于横眉冷对权贵利益集团，带头反腐败的雷锋!

　　3、拿什么能替代雷锋精神？如仅仅做好事，那根本不用学雷锋，只需学习儒教就可以了，儒教特别讲究行善;若仅仅做好事，那根本不用学雷锋，只需皈依佛门就可以了，因佛学往往就是善学;若仅仅做好事，那根本不用学雷锋，只需笃信基督就可以了，因基督教也很讲究做好事的“普世价值”。中国现在已经有一亿人成基督教信徒，这个从来在中国都遭到传统文化抵制的西方宗教，一直在中国很难发展起来，改开之前在中国才区区几十万信徒，一下暴增到一亿信徒，这能是改开的伟大胜利吗?中国一多半以上的人信佛了，那可是七八亿之众，其中的信众有多少是官员?这与庸俗化的学雷锋就没有关联?

　　即使从道德的角度来探讨，任何社会的道德，无论将它如何美化，其实质都不过是统治阶级的道德。道德作为上层建筑中意识形态的重要组成部分，它必须要反映统治阶级的意志和要求。任何社会的道德，也都要推出其代表道德水准和道德发展方向的代表人物。雷锋这个典型的出现，无疑集中体现了马克思主义关于道德的基本观点，那是一种共产主义的道德精神。如果抛弃了雷锋的共产主义精神，该用什么道德精神来替代?孔子能替代吗?基督能替代吗?若没有一种精神和道德标准来替代，社会怎不乱象横生?

　　四、习近平高度重视学雷锋

　　今天是第55个学习雷锋纪念日，让我们深刻领会习近平总书记对学雷锋的指示，在拨乱反正中深入开展学雷锋。

　　1、习近平强调坚持共产主义理想。习近平刚一就任总书记才两个多月，在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，发表的重要讲话就鲜明的指出：我们既要坚定走中国特色社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。

　　习近平还强调，“中国特色社会主义是社会主义，而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”“只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”

　　马克思历史唯物主义的一个基本观点，就是“人们的社会存在决定人们的社会意识”，习近平强调要坚持“科学社会主义基本原则不能丢”，领导干部要带头“胸怀共产主义的崇高理想”，在这个大时代背景，才能学雷锋的共产主义精神!

　　2、习近平高度重视学雷锋。党的十八大以来，习近平总书记就学习弘扬雷锋精神多次做出重要指示。

　　强调：学雷锋的重要性。“雷锋是我们‘民族的脊梁’”、“让雷锋精神落地生根”。

　　强调：雷锋精神不是孤立存在。习近平雷锋精神与“钉钉子精神、民族精神、老西藏精神、历史担当精神、井冈山精神、苏区精神、西进精神(交通大学)……”，放到一起来讲，雷锋精神更有浓厚渊源。

　　强调：雷锋的核心价值定位。“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现”，这就明确指出了，雷锋绝不是仅仅做好人好事的典型，他是一种永恒的精神，他有“社会主义核心价值观”的属性;

　　强调：学雷锋要做好事。“雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为”。学习雷锋一辈子做好事，不做坏事。

　　强调：学雷锋要依靠“种子”的作用。“你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上。”“充分发挥各方面英模人物的榜样作用，大力激发社会正能量，为实现中国梦提供强大精神动力”;

　　强调：学雷锋要从娃娃抓起。“要从娃娃抓起，让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去”。

　　总之，典型就是时代的发展方向，只要中国共产党“胸怀共产主义的崇高理想”不动摇，就必须将雷锋的共产主义战士精神擦亮，就需要雷锋的共产主义战士精神引领!