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香港中学试卷公然为“占中”唱赞歌 引舆论哗然

2014-11-17 08:37:12  来源: 人民日报海外版   作者:记者
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  原标题:香港中学试卷公然为“占中”唱赞歌

  “占中”闹剧进行了一个半月,非法占领者赖着不走,已经成了连每晚电视新闻头条位置都保不了的闷局。非法“占中”的病毒除了持续污染香港中环、金钟、旺角等地,也开始向原本纯净的校园蔓延。港媒揭露说,自“占领”开始后,有个别政治倾向鲜明的教师罔顾专业,试图通过“洗脑”,硬将个人政治立场灌输给年幼的学生。网上早前就流传一段短片,揭发有幼稚园教师向多名幼童灌输仇警思想,引起家长忧虑。近日更有消息传出,香港有初中学校组织中文测验,标准答案却早已拟好,学生要在试卷上答警方“草菅人命”才能得分,让社会舆论一片哗然。

 

  警方被扣上“草菅人命”帽子

 

  香港中学惊现“占领洗脑”试卷!近日网上流传的一份沙田官立中学中二级中文科测验卷,其中的成语运用部分,以今年9月28日警方施放催泪弹驱散非法集结的示威者为题材,引导学生要“歌颂”示威者“浑身是胆”,并要求须填上“草菅人命”形容警方才能得分。

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香港中学惊现“占领洗脑”试卷!

 

 

  在一般人眼中,试题的引导性是不言而喻的。有香港教育界人士表示,“草菅人命”是极强的指控,“催泪烟又不是致命武器,亦没有人因此死亡,老师怎可以说警方‘草菅人命’呢?学校不能这样上纲上线。”

 

  香港北区家长教师会联会主席陈容珍指出,教师出卷的动机更值得追究,“试卷题目固然有问题,但这不是最大的问题,身为家长,我更关注教师出卷的动机是什么,为何要出一份立场如此强烈的试卷?”她又表示,如此敏感的话题为试卷题材,学校不可能不知,但校方为何不阻止这份试卷“出街”?

 

  资深中文科教师张月卿直言,该试卷有很强的既定立场,而且立场偏颇,“出卷者已经说了警方‘无情’,学生不可能有其他发挥,一定要配以这些成语才能得分。”她批评,即使教师要以时事为题材,也应该持中肯态度,而不应将形容的词语用得如此一面倒,“这份卷就像划了条界线,警方就一定是无情的、草菅人命的,示威者则是被欺凌、手无寸铁。”张月卿坦言,老师形象在学生们心中的分量还是很重的,即使一些有如此想法的学生,也会觉得老师也是这样想,“于是感到被鼓励,这样的教育不太好。”

 

  教育政治化真的很可悲

 

  多位教育界人士批评这种教育“绝对不专业”,出卷教师明显是在宣泄个人情绪。有人叹道:“语文教育被如此政治化真的很可悲!”不少家长团体在得知事件后感到十分担心,直斥这是真正的“洗脑”。有家长认为教师出卷的动机方向令人怀疑,担心“占中”政治化的不良风气在校园蔓延,所以要求校方必须处理事件并给家长一个交代。

 

  有中文科教师丁老师站出来反问道︰“假如试卷是要求学生赞扬警方、贬低示威者,大家又会否同意呢?如果不会,为何这样的试卷又可以成立呢?”

 

 

  教联会会长黄均瑜表示,“这份卷的对象是未成年学生,如果学生立场不同,他们的作答是会影响分数的。我认为学校对事件应该要有回应。”有人说,这样的试卷出现“一次半次”,未必对学生造成太大影响,但试卷反映出出卷教师的泛政治化和情绪化倾向,却不能置之不理。如果没有个说法,可能接下来会荼毒一大批孩子。黄均瑜认为,“教育界面对这些事件,更应该冷静下来,以专业态度去处理问题。”

 

  实际上,荼毒试卷还反衬出前两年香港教育界的“国民教育”风波。有人就曾反对在香港校园开设国民教育课程,将其冠以“洪水猛兽”、“愚民”、“洗脑”等负面形容词。但问题是,如同香港中华文化发展联合会主席黄富荣所言,动辄说国民教育是“洗脑”的人,忽略了学生的自由选择和自发学习过程。而如今拟定“草菅人命”这种无论如何看起来都偏颇到家的“标准答案”,究竟是谁在给香港的未来真“洗脑”?

 

      《 人民日报海外版》( 2014年11月17日第03 版)

 

相关资讯:

  据香港《文汇报》报道,香港公立中学出现“占中洗脑”试卷。近日网上流传一份沙田公立中学中二级中文科测验卷,其中的成语运用部分,以今年9月28日警方施放催泪弹驱散非法集结的示威者为题材,引导学生要“歌颂”示威者的勇武,并要求须填上“草菅人命”形容警方才能得分。多位教育界人士批评有关做法“绝对不专业”,出卷教师明显是在宣泄个人情绪,文章立场偏颇,学生在出卷教师定性警方“无情”的情况下,根本不能有其它立场的答案,并无奈叹道︰“语文教育被如此政治化真的很可悲!”

  有关中二级中文科测验卷的图片近日在网上广泛流传,经本报查证该试卷是来自沙田公立中学,在该区学校学生间亦被广为传阅。该份试卷在成语运用的考评部分,以今年9月28日警方施放催泪弹驱散非法集结的示威者为题材,内容写到:

  “警方的催泪弹,无情地从四方八面飞来”,并出题“即使抗争者_ _ _ 胆,仍四散逃窜”,及“难明警方为何如此_ _ 人_!”

  不少网民都指出前者答案应为“浑身是胆”,后者则为“草菅人命”,反映试题于一般人眼中都极具引导性。

  形容词一面倒误导学生

  资深中文科教师张月卿昨日在接受访问时直言,该试卷有很强的既定立场,而且立场偏颇,“出卷者已经说了警方“无情”,学生不可能有其它发挥,一定要配以这些成语才能得分。”

  她批评,即使教师要以时事为题材,也应该持中肯态度,而不应将形容的词语用得如此一面倒,“这份卷就像划了条界线,警方就一定是无情的、草菅人命的,示威者则是被欺凌、手无寸铁。”

  张月卿坦言,虽然现时学生已不那么崇拜老师,未必会对学生造成百分百的影响,“但一些有如此想法的学生,就会觉得老师也是这样想,于是感到被鼓励,这样的教育不太好。”

  另一中文科教师丁老师亦批评出卷教师“完全不专业”,只是在宣泄自己的情绪,而非以考评角度出卷,“考学生的语文能力根本不需要用到这样的题材和内容,这是明显的情感引导,当中刻意用褒、贬作对比,而且整篇文章并非客观描述。我自己绝对不会允许这样的试卷出现。”

  出卷者宣泄情绪偏离客观

  他坦言,不应将语文科“政治化”,并反问道︰“反过来说,假如试卷是要求学生赞扬警方、贬低示威者,大家又会否同意呢?如果不会,为何这样的试卷又可以成立呢?”

  黄均瑜:“教育政治化”可悲

  香港教联会会长黄均瑜表示,有关事件是“教育政治化”的体现,眼见政治无孔不入至这种情况,坦言十分可悲,“而且这份卷的对象是未成年学生,如果学生立场不同,他们的作答是会影响分数的。我认为学校对事件应该要有响应。”

  他坦言,这样的试卷“一次半次”,未必对学生造成太大影响,“但这份试卷反映出卷教师有泛政治化的倾向,而且很情绪化,他说“难明警方为何如此草菅人命”,我反而觉得难明为何警方放催泪弹会是“草菅人命”。教育界面对这些事件,更应该冷静下来,以专业态度去处理问题。”

  沙田公立中学致歉惹误会日后审慎

  沙田公立中学昨晚深夜在回复《文汇报》查询时,确认该测验卷确为该校近日的试卷,中二级中文老师和科主任都看过。校方解释称,教师的出卷原意是想以同学较为熟悉的时事议题为题材,让他们易于联想有关成语,并无任何动机或政治立场,并对试卷内容引起误会表示歉意,日后出题将会从多方面作考虑。

 

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