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所谓“教科书”(各种各样的),最大的问题就是主席提到的局限性、片面性。编者都是某一领域的专家学者,本身就是一个瘸子,不具全面性(全领域),这是其特性。比如作家,他不是科学家,也不是军事家战略家,更罕见哲学家,更不是总统总理国家主席等等,其视野、立场、其他领域专业知识等等都是欠缺的,其产品自带局限性。教条去学,生搬硬套,必然要出现各种弊端。写战争题材的没打过仗,打过仗的没指挥过,指挥过的没写过书,写过书的没带过兵等等,其作品没什么了不起,不必迷信兮兮的。苏联的编者,谁有主席的眼界和实践?主席的批注,就像老师批改学生作业。认识不到这一点,就会拿学生的作业去批判老师,把老师讲得一成不是。教育界此类现象很普遍。

这种化妆落伍了、瘪脚,到韩国整容去,像尹锡悦的老婆学习,整出个弥陀佛的脸,也许有效?中国人民不是印第安人...

这就是伟人之思
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