“号召”学生捐款救助患病师生，这样的“爱心教育”有错吗？

　　3月5日，河南省林州市教育体育局发布通报，叫停《关于在全市范围内开展2021年爱心压岁钱捐赠活动的通知》。通报称，“开展爱心压岁钱捐赠活动，未经严格审批，内容不妥，决定停止该活动。林州市教育体育局对开展的此项不适活动，公开向社会道歉。”（3月7日《信息时报》）

　　据报道，此次“号召”学生捐款的是河南省林州市教育局和慈善总会。慈善总会在回应“号召”学生捐款一事时，也称是坚持自愿原则，可以不捐；量力而行，重在参与。同时，他们号召学生捐压岁钱的初衷是捐款用来救助重病的教师或学生，激发学生爱心，弘扬主旋律，传播正能量。希望一个学生影响到一个家庭，一个家庭影响到一个社会。可见，“号召”学生捐款不但是“自愿”的、“量力”的，而且也是用于“救助”的。其出发点更是善意的，那就是激发学生爱心，弘扬主旋律，传播正能量。

　　但这么一项既有教育意义，又有社会意义的“捐款”活动，竟因为“少数人”的质疑而被“叫停”，实在是太可惜了。虽然支持“叫停”者认为，学生只是一名“纯消费者”，手中的压岁钱是父母给的，或是父母用人情交换来的，但利用这一契机培养学生的爱心，况且这项“捐款”活动是为了救助患病师生，这样的“爱心教育”难道有错吗？

　　笔者以为，“号召”学生捐款救助患病师生之举，不但“没错”，反而是一种“正能量”的弘扬和传播。试想，如果学校组织一次“献爱心”捐款活动，就有人动辄以学生是“纯消费者”来“打压”捐款活动，甚至“质疑”捐款的钱“用到哪儿了”，这无疑是对学校组织“献爱心”捐款活动的一种“偏见”，更是对“献爱心”捐款活动的一种“亵渎”。

　　记得儿时读书时代，每每遇上自己的学校或邻校里，有老师或学生患重病了，学校就会组织师生开展一次捐款活动，虽然有的捐了几块钱，甚至是几毛钱，但学生们都会为自己捐献的“小钱”能帮助患病师生渡过难关而由衷地感到高兴和自豪。可以说，这种“爱心”教育是最实在的，也是最见效的。

　　当然，学校也好，慈善机构也罢，“号召”学生捐款一定要把握好“度”，那就是一定要坚持“自愿原则”“量力原则”，切不可给学生“定”捐款数额，更不可以捐钱多少来衡量学生的“爱心”。否则，这项“献爱心”捐款活动就会成为一项“攀比”活动，不但起不到激发学生爱心，弘扬主旋律，传播正能量的作用，反而会消耗学生的“爱心”。笔者以为，这样的“捐款”活动才应该被“叫停”。

　　眼下，由林州市教育局和慈善总会联合组织的“捐款”救助患病师生的活动虽然被“叫停”了，但笔者以为，学生的“爱心”教育不能被“叫停”，更不能仅仅因为“少数人”的质疑，就把“献爱心”捐款救助患病师生这么一项有教育意义的活动“一棍子打死”。这不仅有违“捐款”救助患病师生活动的初衷，更是对“捐款”救助患病师生活动的一种“亵渎”。更为重要的是，这是对学生“爱心教育”大好良机的一种“错失”。

　　由此可见，“叫停”学生爱心捐款救助活动要“慎重”，切忌“不问青红皂白”就“一棍子打死”，而让学生的“爱心教育”也跟着被“一棍子打死”，这显然是一种教育“大忌”。

　　浙江省开化县教师进修学校通讯员：叶金福