从“洗地文”到“自慰文”，我再次被温总编惊到了

　　六一儿童节那天，全国语文教材总编——温儒敏，发了条博文，对“毒教材”、“曹文轩文章进教材”之事，进行了回应。

　　温总编此文一出，不仅没有达到他想达到的目的，反而把他自己给搭进去了。

　　网友们对温总编“洗地文”中的避重就轻、教师爷口吻、倒打一耙，嗤之以鼻；对温总编的“良苦用心”，展开了深入、细致的分析、批判。

　　笔者也专门写了篇文章，对温总编此文进行了剖析。

　　温总编，大概也感受到了网友们的怒吼声之猛，批判声之烈！

　　3天后，又发了个微博，大倒苦水的同时聊以自慰！

​

　　笔者对温总编这篇“自慰文”的内容丝毫没有兴趣，但是对这篇只有几十个字的短文中的语法及标点符号错误之多，感到震惊！

　　语法错误，惨不忍睹！

　　标点符号错误之多之明显，令小学生都汗颜！

　　这不禁让我想起了学生时代的场景——语文老师批评某些同学作文中标点符号的使用问题，引用书名忘记用“《》”，表达心情、情感要用“！”，切忌通篇“，”、“，”、“，”……最后“。”结束，看来温总编学生时代留下的“老毛病”至今没改过来。

　　此外，“逗号”后面用“省略号”，也算是开创了历史先河！

　　作为全国语文教材的总编，一篇几十字的短文就有这么多如此低劣的错误，真的令人难以置信！

　　想到最近的全国统一的部编语文教材是在您的指导下编出来的，我不寒而栗！

　　有人说，写微博嘛，又不是正式的行文，难免随意，难免出错误。

　　嗯，说的很对！

　　正式因为不是正式的行文，更能反应出一个人的真实状态以及做事态度。

　　温总编一篇随意之作，暴露出了他语文的真实功底以及做事态度。

　　偶尔出现一两个错误，那是随意时没注意，没人会在意。

　　通篇错误，那是对人的一种侮辱！

　　作为一名语文教材总编，这是对全国师生及家长的一种羞辱！

　　由温总编的洗地文，加上这篇狗屁不通的自慰文，让我对2017年开始统编的语文教材的质量产生了严重怀疑。

　　由此，笔者可以断言“统编语文教材”依然存在不少问题，20大后，还需对语文教材进一步修订。

　　但是，不解决人的问题，能修出令人满意的教材么？

　　这群“学阀”不清理出去，能编写出符合新时代要求、人民群众需求的教材吗？