高校必须从严管理与大幅裁减社科类外籍教授

　　一 高校纵容外籍经济学教授不加限制宣扬“新自由主义”前车之鉴

　　如同一句老话所说：最坚固的堡垒总是被从内部攻破。如今西方的经济衰落，俄乌冲突仅是外部因素，更多的是内因，其中漏洞百出的西方经济学对西方经济发展的误导可谓“过”不可没。上世纪70年代末、80年代初，西方经济学一个重要流派“新自由主义”在撒切尔首相治下的英国、里根总统治下的美国同步开始启动，并向全球大规模推动。最大受害国当属苏联解体后俄国，通过休克疗法与私有化曾让俄经济一度崩溃，其造成的经济损失甚至比当年希特勒入侵所造成经济损失还要大。要不是普京上台后力挽狂澜，后果不堪设想。

　　有了搞跨俄国经济的“成功经验”，美国下一个目标自然是针对中国。在美国暗中策划与支持下，上世纪九十年代，大批来自美国的经济学外教在中国知名高校粉墨登场，利用知名高校讲台大肆鼓吹新自由主义言论，大量宣扬新自由主义的教科书也成了当时财经类专业大学生必读教科书，用今天的说法是典型“毒教材”。

　　《一个经济杀手的自白》是2011年重庆出版社出版的图书，作者是美国珀金斯。约翰·珀金斯在书中揭露，“经济杀手”披着经济学家、银行家、国际金融顾问之类的合法外衣，其实却肩负着建立美国全球霸权的战略任务。

　　上世纪九十年代来自美国的大批经济学外教，肯定有一部份外教是美国派来的“经济杀手”，对当时中国高校师生、地方政府官员乃至个别高层高官进行了成功“洗脑”。于是，尽管有了俄国的前车之签，但中国在上世纪末与本世初一段时间却重蹈覆辙，国企改革走上“新自由主义”歧路。从上到下，打着国企改革改制旗号，行“新自由主义”与“私有化”之实。其恶果是把建国前两千万烈士用生命与毛泽东时代全国人民艰苦奋斗换来的天量国有资产以内外勾结、官商勾结方式，以远低于市场价值的十几倍、几十倍的“白菜价”贱卖给国内外资本家，不仅造成贪污腐财、国资流失严重经济问题，还造成数千万产业工人下岗失业与贫富差距急据拉大的社会问题。更荒唐与反智的是，有些地方政府甚至把当地所有国企“私有”一空，为搞以“管理层收购”为名的私有化，还要求银行向“管理层”提供所谓“收购”贷款。胡锦涛同志任总书记后及时制止了这一错误倾向，直到习近平同志任总书记后，国企改革才走上做优做大做强的正路。

　　如今，“人民经济”、“共同富裕”的提法广受关注，但国有经济与国企才是“人民经济”、“共同富裕”的基础，不仅“人民经济”与私有制是根本对立的，“人民经济”只能建立在公有制基础上，而且国内外资本家能接受一线工人与其“共同富裕”吗？以新自由主义为代表的西方经济学不仅一度严重误导了国企改革，而且以反噬方式给西方经济发展带来一系列严重后果。

　　再如本网站曾发表相关文章，批判相关部门错把美元这个“伪金”错当成“美金”来盲目崇拜，在外汇使用与管理上犯上一系列严重错误，从思想根源上来讲，就是被漏洞百出的西方经济学所忽悠。

　　“二十大”报告明确提出“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在”。

　　但在中国高校，马克思主义经济学早已被挤成了“边缘学科”，西方经济学却一手遮天，高校的经济学教授大都是学西方经济学且不少有西方留学经历。本来中国高校西方经济学教授就过多过剩，却仍大量引进以美籍为主的西方经济学外籍教授，由于经济学院己成为几乎所有高校的“标配”，全国高校引进西方经济学外教总量肯定可观，越不稀缺、越过剩引进越多！这是不是有反智反经济学常识之嫌？难道教育主管部门及高校忘记了西方经济学对国企改革与中国经济发展的严重误导？所以高校经济学教学必须按“二十大”报告的要求重回马克思主义经济学的正轨，应建立以马克思主义经济学为基础，结合中国经济实际，并借鉴西方经济学有益成份，具有中国特色的新经济学流派。相应的高校应停止引进西方经济学外教，合同到期的不再续聘。

　　二 引进外籍教授中的主次颠倒、本末倒置怪现象

　　无论美国再怎么衰落与问题成堆，但它对STEM（科学、技术、工程和数学领域）专业人才培养与引进力度不仅不减，还不断强化。

　　尽管引进与“收割”全世界STEM精英人才是美国多年坚持的“老招”，却依旧是衰落美国屈指可数的“亮点”之一，笔者主张可以就此给美国一个大大的“点赞”。它山之石，可以攻玉，“点赞”美国的用意也是反思为何衰落的美国能做到，蒸蒸日上中国却做不到?问题到底出在那里？

　　在美国疯狂打压中国、制裁华为等中国高科技企与中国科技自立自强的大背景下，中国高校从国外高校引进的外籍教授理应以STEM博士级别精英人才为主。鉴于STEM精英人才在国内外均属稀缺人才，中方引进STEM精英人才应来者不柜，多多益善，适应给予其超高待遇也是可以的，因为这符合中国的国家利益与人才战略。而引进国外人文社科类外籍教授，一是涉及意识形态领域，必须从严把关。二是从数量来看，不仅不稀缺，反而严重过剩。无论中美两国均面临人文社科类博士求职难题，在新冠疫情与经济不景气大背景下，美国高校的人文社科类教职人员往往成为裁员对象。随着中国高校人文社科类教职满编，人文社科类博士能进入地方“三本”院校谋个教职就很不错了。

　　“物（人才）以稀为贵”与“货（人）多不值钱”这个人人皆知的“经济学常识”也适用于人才领域，即然STEM精英人才是国内外最“物以稀为贵”的高级人才，那么中国理应多引进STEM精英人才，但现实情况恰恰相反，中国高校从国外高校引进的外籍教授中，稀缺的STEM类外籍教授占比不过10%(大都被美国“挖走”)，不稀缺与过剩的人文社科类外籍教授占比竞高达90%，为何会出现这种主次不分、本末倒置的怪现象?这与教育主管部门与高校某些错误乃至反智政策相关，即错把人文社科类外籍教授等同于STEM类外籍教授，不仅过量引进，还让其享受等同的高待遇。难道人文社科类外籍教授也是“物（人才）以稀为贵”？退而求其次，即使把人文社科类外籍教授视为人才，那也仅是普通人才，而不是什么高级稀缺人才。

　　三 对人文社科类外籍教授的管理必须破除恃宠而娇负效应

　　“二十大”报告提出：我们确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。

　　这个重要提法表明，对高校人文社科类专业学生来说，最重要的不是教给学生多少知识，而是在意识形态领域树立学生对马克思主义与毛泽东思想邓小平理论的坚定信仰，如果信仰不对，路走歪了，再多学识也无用。而来自西方的人文社科类外籍教授在意识形态领域是与我们根本对立的，决不可能宣讲马克思主义与毛泽东思想邓小平理论。或许外籍教授可以介绍一些西方社科领域的新思想新观点，但更多是以变相“洗脑”方式大肆宣讲西方腐朽错误的思想与文化，乃至歪曲否定马克思主义，这与中方立德树人教育思想是完全背离的。怀疑乃至否定马克思主义西方外教，决不可能培养出坚定信仰马克思主义的中国学生。引进占比多达90%人文社科类外教，就有纵容其对高校众多师生进行(反马克思主义的)“洗脑”之嫌，这方面我们是有过惨痛教训的。

　　所以高校要坚守马克思主义意识形态主阵地，不仅要严禁社科外教的反马克思主义的“洗脑”，而且对高校社科类外教人数必须大幢压缩，以严控人数来减少其在意识形态领域“洗脑”的危害。

　　笔者主张从总量算，至少应压缩90%。除财经、政法类等文科高校外，综合性高校特别是理工类高校，其引进社科类外教的比例或总量不得高于STEM类外籍教授比例或总量，对现有社科类外教巨大存量只减不增，除个别优秀者外，合同到期后不再续聘。

　　中国高校对非洲留学生尚且恃庞而娇，更不用说对来自西方的人文社科类外教，不是高看一眼，而是高看数眼，连高校聘用的(渣男)英语外教都可拿高工资，那么这些社科类外教肯定拿比(渣男)英语外教高得多的超高工资。于是他们如同那些(渣男)英语外教，自我膨胀严重，自以为可以以居高临下心态俯视中国人，也就不会再把中国法律与中国女生放在眼中，其中一些渣男社科类外教也会像渣男英语外教那样，自以为可以随心所欲骚扰、骗色与性侵女生，自以为可以不受约束的肆意放纵其种种劣行，所以必须把大幅削减社科类外教总量与对其从严管理结合起来，坚决破除其恃庞而娇负效应，具体措施有以下五点：

　　一是不把社科类外教视作高级人才(特殊情况除外)。中西双方在人文社科领域，不仅在意识形态与信仰上是完全对立的，且由于社科特性，难以确定一个公平的评判标准，中西双方在社科领域谁优谁劣，谁的水平更高，本身就没有一个公平的评判标准，以中国社科“落后”为由来从西方大量引进社科教授，并视之为类似STEM那样的高级人才是完全错误的。除个别优秀者，只把社科类外教视为普通人才，其待遇不得高于中国社科类教授，且学校低租金豪华公寓只提供给STEM类外籍教授，社科类外教要么按市场价交租金，要么自己在校外租民房。对社科类外教的强烈不满，中方回应是：高校正准备大幅削减社科类外教，欢迎你主动辞职，学校一概不挽留，反正想留下干的社科类外教有的是。“祝福”你回国后以“躺平”方式与新冠病毒共存，并忍受物价与能源价格N倍上涨。

　　二是必须给社科类外教划讲课内容“红线”。如果社科类外教讲课内容涉及到中西意识形态、西方文化入侵等敏感问题，那些可以讲，那些不准讲，不准逾越中方高校设立的意识形态“红线”， 不准宣讲任何反马克思主义言论。有任何逾越意识形态“红线”，擅自“自由发挥”，第一次警告，第二次辞退。时至今日，仍有经济学外教大肆宣传新自由主义言论。这些外教是典型的“毒外教”，其危害丝毫不亚于“毒教材”，应将这些“毒外教”坚决辞退。

　　三是对社科类外教讲课质量必须从严定期评估。凡一次评估不合格，在规定期限内再次评估不合格，一律辞退

　　四是中方不给予社科类外教任何超国民待遇。社科类外教必须像中国老师那样严格尊守学校各项规章制度，如有违反，前两次警告，第三次开除。

　　五是严禁社科类外教对中国女性的性骚扰。中国女性尊严不容侵犯，社科类外教凡有性骚扰中国女性的言行，情节严重的不搞下不违例，马上开除。情节较轻，第一次警告，一旦发生第二次，无论情节轻重一律开除。