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为多地高中学校实行“双休”政策叫好!

2025-03-14 16:36:42  来源: 红歌会网   作者:顾玉才
点击: 951    评论: 0 (查看) 字体: / /

  本学期开学以后,河南、江苏、浙江、广东、湖南、安徽、山东等省份的多个城市教育行政部门宣布,每周高一、高二全面双休,高三周六可以到校自习,周日休息,法定节假日也正常休息。

  “双休”政策的宣布和推行,引发了大家的热议;可说是众说纷纭,褒贬不一,尤其是家长的反应最为强烈。少数家长持肯定和赞成的态度,他们认为,双休模式能够减轻孩子的学习压力,让他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好和特长。多数家长则表示担忧和否定,反对的理由主要有以下几条:

  1、双休了,孩子放在哪里?孩子没有自觉性放在家里不放心,哪怕是做家长的盯着孩子,但高中课程家长一般已无法辅导,孩子心不在焉磨洋工时家长又如何识别?如果把孩子送到校外辅导班或请辅导老师到家里一对一地辅导,普通家庭又如何承担高昂的辅导费用?

  2、原本是两周一休,按规定每周双休了,那离家较远的学生如何安排?是让家长每周按时把孩子接回家吗?如此,家长还能安心干活或者经营生意吗?他们如何安心赚钱养家?

  3、按照教育部门的规定,即使是高三周六到校,只是上自习,严禁老师讲课,那去学校还有啥意义?安排老师解答疑难,就牵扯到老师的报酬,同时又不准收费,那老师的报酬从何而来?难道让高三老师周六放弃休息到学校无偿辅导学生吗?

  4、高考的杠杆实实在在的放在那里,高考录取还是按分数高低不同分批分类录取不同的学校,不在学校里卷,就在校外卷,反正都要卷,不如放在学校放心,还能减少开支,校外辅导班费用实在承担不起。

  其它还有种种顾虑。

  以上家长的种种顾虑和担忧不能说毫无一点道理,但笔者觉得这终究还是从家长自身的角度且是从短期效应的角度来考虑的,虽然“双休”政策从短期来讲会影响少数学生和少数家庭的发展,但从国家和社会发展的角度来讲却是内在的必然要求。主要理由如下:

  1、可以理解一些家长的那种关切和紧张,担心孩子不够自律,担心孩子被同学落下,担心成绩下滑。但担心已是高中生的孩子还不够自律,一直想要盯着孩子学习,说一句不好听的话,孩子小的时候你家长干吗去的?孩子的良好学习和生活习惯你有没有从小培养?现在高中阶段靠老师和家长每天盯着才学习,那孩子大学以后呢?工作以后呢?一个缺乏自律的孩子,哪怕当下在老师和父母的监督和高压下能够保持成绩,但日后进入大学、进入职场,也会翻车,很难有好的发展前景。

  2、“双休”政策的实行有助于贯彻落实素质教育的理念。传统上,过长的在校学习时间和过度的学业压力可能导致学校过于侧重学生的考试分数,而忽视了学生的兴趣、创造力和实践能力。实行“双休”,让学生有更多的时间“消化”和巩固周一到周五课堂所学知识,也有更多的时间接触和了解社会,从而有利于学生创新思维、实践能力以及生活技能、社交技能的提高,这样的学生未来才更加具有竞争力,才能够更好地适应现代社会和职场的需求。

  3、“双休”政策的实行与新高考的改革是相呼应的。新高考要求学生掌握更加深入的各门学科知识,而不是简单的记忆和应试;学生需要通过各门学科知识的学习,掌握学科的基本概念、原理和方法,培养学科思维和创新能力,提高学科知识应用能力和解决实际问题的能力。“双休”政策的实行,为的就是减负增效,让那些真正适合学习、自主学习、勤于动脑、乐于实践的学生凸现出来,把那些靠机械刷题的学生打回原形,所以说靠“死卷”是没有用的。

  4、“双休”政策的实行,有助于发挥家庭教育的作用。“双休”政策的实行意味着学生有更多的时间可以与家人共度,参与亲子活动,巩固和发展良好的亲子关系。家庭教育因父母亲与孩子的血缘关系和孩子从小到大所感受到的父母的示范作用,在塑造孩子性格,培养孩子价值观、社会责任感及良好学习生活习惯等方面发挥着不可替代的作用。我们的家长不可回避和推卸自己对孩子由小到大成长过程中的教育责任。休息日也想把孩子推给学校,其实就是家长回避和推卸自己责任的表现。

  5、正常的双休时间也有助于提高教师的工作效率和教育教学质量。长时间的工作压力不仅对学生有害,对教师也造成了不小的压力。“双休”政策的实行,为教师提供了更多的休息时间(这本来也是他们应有的休息时间),有助于减轻他们的工作压力,提高工作效率。通过每周两天的休息,教师能够以更加充沛的精力投入到教育教学中去,从而提高教育教学质量。

  6、“双休”政策的实行,有利于迫使学校实施创新的教学方法和教育理念。因为学生在校时间的缩短,在校非常宝贵的有限时间倒逼学校和老师必须创新教育教学方式,提高课堂教学效率;否则,将无法完成原有的教育教学任务。

  诚然,仅仅实行双休并不能完全改变教育的现状,但这最起码表明,教育行政部门已经意识到旧的教育教学方式已经不再适应国家和社会对人才的要求,并且勇敢地迈出了第一步;如果在此基础上,再对具体教学内容和方式及对学生考试评价方式等方面进行配套改革,把学生从单纯知识习得和重复训练的教育中解放出来,充分激发他们的学习潜能和热情,提高他们的创新能力、实践能力、社会生活与交往能力等,则建设中国特色社会主义教育强国的目标定能早日实现,教育为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴定能提供更加有力支撑,发挥更大贡献。

  最后,再次为全国多地高中学校实行“双休”政策叫好和点赞!

  【文/顾玉才,作者原创投稿,授权红歌会网首发。】

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