雷元义——用毛泽东思想武装起来的好老师

　　毛泽东思想武装起来的好老师从清华起步

　　——记湖北中医药高等专科学校退休老教授雷元义

　　向东

　　作者按：他1974年毕业于清华大学自动化系，38年来他牢记毛主席为人民服务的教导，在清华自强不息精神的激励和师长的榜样下，出色的完成科研和教学任务;以慈父般的爱温暖着学生，数十年如一日，实现他做一个老师并不难，只要你有爱心，将心比心，教会学生做人，教会学生做事就是一个好老师的人生格言;学生也以感恩的心报以他尊敬和爱戴，他和他的弟子们共同谱写了一段“我给学生真爱，学生给我大爱”真实而又感人的故事，这也许就是他能够乐观面对生死，与癌症抗争最坚实的精神支柱吧!

　　“在当今物欲横流、道德滑坡的今天，雷老师除了他的工作敬业和无私奉献精神外，还有他那慈父般的美好德行和对学生的爱给我们留下了深刻印象，在心中很是敬重、欣佩。使我们为我校能有这样一个能教给学生知识，又教会学生做人做事的好教师而感到高兴和自豪!以后我们一定要像雷老师一样严谨工作，乐于助人。” 

　　“您在工作上兢兢业业，不亚于年轻教师，此谓‘老当益壮’，此即‘老’;在关于电子仪器方面等各种学术，在我们学校里，你是‘泰山北斗’，即是‘泰’;您十分热情，精神饱满，‘龙马精神’，此即是 ‘龙’;在王勃的《滕王阁序》有‘钟鸣鼎食之家’，‘钟鸣鼎食’富贵人家盛宴图境。学生我也祝老师富贵健康!过‘钟鸣鼎食’的生活，所以‘老、泰、龙、钟’是您的写照。” 

　　 “说实话，您在我心中总是那么和蔼可亲，平易近人;爱生如子，无私奉献，是我一生学习和做人的榜样。自从你是我们的任课老师，我就十分崇拜您。您教我们知识，做人，做事……是我读书以来最值得尊敬，崇拜，敬仰的老师。有时候，我总在想：能在大学认识您，并且成为您的学生，真是缘分，是我荣幸之致!真的很感激您帮助我，愚生涕泪感激!如果学生来日有所小作为，我一定报答恩师的教诲和厚爱。一日之师百日恩。一直以来，我都用积极乐观向上的心态，去面对生活;怀着一颗感恩的心，去善待他人，去感激帮助过我的人。”

　　这就是学生心目中的雷元义——湖北中医药高等专科学校一名德高望重的老教授。

　　虚心学习 报效国家

　　“与书本恋爱，与实践结婚。谦虚谨慎，戒骄戒躁，乃人生成功之本”。他历经过农民、军人、工人等人生旅程，逐步由一名中学生成长为医学工程学知名专家，这与清华自强不息的精神和与他的“人生有限，知识无穷。……只有做到活到老，学到老，才不能被时代所淘汰。”几十年的勤奋学习是分不开的。特别是他工作后于1972年被保送上大学学习时，非常珍惜清华那段来自不易的、能亲自聆听象钱伟长、金国芬这样大师级科学家授课学习机会，培养了具有自立、自强、自学的自适应独立科研能力。因此，他怀着浓浓的清华情结，毕业后放弃读研的深造机会，在自强不息精神的激励下，立志“人民送我上大学，我上大学为人民，我将用我所学的知识和个人才智，毕生的服务于我深爱的祖国和人民。”于是，他以清华张乃国副教授、李学农、张乃尧教授为榜样，始终坚持自学，不耻下问向身边同事请教，不断充实和提高自己。这些都成就了他在科研、著作、论文上的丰收奠定了一定的理论基础，为我国的航天事业和医学工程事业做出了一定的贡献。

　　毕业38年的他现已年过花甲有余。先后服务于解放军5752部队、海军066基地、航天工业部江河化工厂(现航天科工集团第九科学研究院)、湖北荆州市医疗器械维修管理站、湖北中医药高等专科学校。先后完成军用电台，固体火箭发动机硫化自动控制系统，航天部842计算机通讯管理系统，固体火箭发动机药物材料拉伸系统等8个国家级、部级科研项目;编著有中外心电图机实用技术等著作10余部;发表科技论文40余篇、译文4篇;讲授医用电子仪器、B超仪与多普勒技术、医用检验仪器、空调与制冷设备技术与维修等11门课程。维修医疗、制冷设备近千余台件。其个人业绩已载入《当代中国科学家与发明家大辞典》、《共和国专家成就博览》、《世界名人录》、《中华科技精英大典》、《洈水流域志》等多部大辞典和百度百科词条内。人生格言载入《中国当代人生格言录》和《中华名人格言录》内。

　　为学生编教材，焚膏继晷三年

　　1987年8月他外聘为荆州卫生学校医疗器械维修专业的教师。当时全国这个专业基本上没有教材。他看在眼里，决定亲自为学生写书，否则对不起学生家长和教师这个职业。就是怀着这种责任心，奋战了15个夜晚，给学生赶写出了一本《常用电子仪器的使用及其它》。为了尽快解决教材问题，在只有一点简单的中、英文使用说明书和电路图的基础上，不分白天黑夜，废寝忘食潜心编著，终于在1989年5月历时二年多编著的《心电图机原理与维修》和《A型超声仪原理与维修》等3本书于1990年1月出版。此书后由国家技术监督局武汉培训中心等单位选作教材，在全国范围内举办了培训班。因深受读者欢迎，随后又出版发行《中外心电图机实用技术》一书。同时还与南京大学等高校的专家教授一起合著了《常用医疗诊断电子仪器》、《近代医疗电子设备与技术》2书。

　　回顾此段编纂教材的经历，他平静地说，“当时只是想解决学生的教材问题，根本没有想到书会这么畅销，也没有想到能受到国内同行专家给出的‘中外心电图机一书的出版发行可以说是填补了心电图机这方面科技图书空白……’、‘……象这样的专著国内独一无二’这么高的评价和读者这么的欢迎。”

　　恩施讲学，归时40余名学生哭别

　　由于学生对老师的授课方式不满意，这个班曾换过两次老师。1998年4月18日他应恩施卫校之邀前去给1996级医修班讲课，深感肩上的责任和压力巨大。在支教一个多月的日子里，他与学生同吃同住同学习同活动，利用课余时间单独找同学谈心，交换意见，在较短时间内很快就建立了较深的感情;并采用灵活多变的教学方法，特别是学生周末返校后上课，因山区一路的辛苦有大部分同学困了听不进去课时，通过唱歌等劳逸结合的方式调节气氛，提高课堂效率，得到学生认可!在他的努力下，同学们的学习自觉强了，目标有了，积极性高了，并有了长足的进步。

　　5月17日学生们听说他即将要离开学校回荆州，为他专门组织了欢送茶话晚会。18日早7点周立华跑到他宿舍，一屁股就坐在他大腿上，依偎在怀里，并告诉茶话会后，30多名学生舍不得他走跑到外面哭了，还有3名学生想不通在大街上行走一夜。为了留下这段深厚的师生情，学生在吃饭都困难的情况下自凑份子买来胶卷，借来相机合影留念。

　　5月20日午后当他赶到舞阳坝长途汽车站时，学生们早已在车站等候。当他与学生一一握手告别时，全班同学哭喊着“雷老师一路顺风”、“欢迎雷老师下次再来恩施”、“雷老师，再见!”，哭声、喊声交汇在一起，彼此起伏。汽车开动了，学生们一直跟在汽车后面追赶，直到看不见车为止。车上的乘客感慨道：“原来认为学生送老师离别的场面只能在电视上看到的，今天我们亲眼看见了，真是感人啊!”面对此情此景他也哭了，这是他人生中第一次因离别而哭。参军、奔赴越南战场，部队复员，大学毕业时的多次离别他从未哭过。而面对山区里孩子们的浓浓深情和淳朴，他情不自禁地哭了，而且哭的还是那么的动情。

　　爱生如子 力所能及

　　在计划经济供给制的90年前，每人每月14.5公斤粮票、250克油票、500克肉票，只能维持一家三口正常的生活。他省吃俭用、节衣缩食，曾支助过一个父亲早逝的青工长达7年，多年免费为实习学生提供食宿;义务为学生举荐就业单位，亲临单位探望，多年交流思想和工作思路，指导学生从一个不懂事的中专生发展到具有一定实力的公司老板。

　　听过老师帮忙介绍实习单位的，没听过还亲自送学生去实习的。然而，他不仅自费为学生联系好的实习单位，还努力为贫困生争取到实习费全免或半免单位。在五届“医电”班共138名学生中，安排实习生53人，其中实习费全免的有2人，半免的有21人。

　　2005年7月中旬，他带着学生一行6人前往北京总后勤部药品仪器检验所实习。从武汉硬座到北京后，和学生们一起取行李，寻找出租屋，办理实习手续，亲自带领学生到天安门、王府井、清华和北大等地参观游览。到了第三天，55岁高龄的他实在受不了炎热的天气而中暑躺下，学生们急忙给他买药，精心照顾。

　　第一次中暑经历并没有令他就此止步。2006年7月中旬他照旧送第二批学生到了北京，取行李、找出租屋、天安门、王府井、清华和北大照旧游。第三天终因气温过高，汗液侵蚀，他的勾股和会阴部位严重溃烂再次躺下时，照顾他的依旧还是他的学生。

　　“学生的实习单位本来是学校实习科的工作，但实习单位的好坏，直接关系到学生就业单位的好坏。能利用自己的人脉资源，给学生联系实习点我不为什么，只为学生毕业时好就业，我的一个行动或许就能改变孩子们的人生。”这就是他的理由，简单得让人感动，更让他的学生一生铭记。

　　有求必应，永远为学生服务

　　2001年假期的一个夜晚11点多，99级毕业生高华同学不慎骑自行车撞坏了他人的摩托车，对方叫来一帮小兄弟准备开战。接到求助电话，他二话没说，立马从床上爬起来赶到事发地。求助交警协调妥善的解决了冲突，避免了一场群殴一人的流血事件。

　　医电专业多年来学校没有实验仪器进行实验，纯粹书本理论学不好等情况，他主动把自己家的电冰箱、空调作为教具进行现场教学。同时，把自费购买了心电图机、家用电脑、音响等全部给学生作为讲课示教或实验维修道具。此举延续了多年。

　　2009年10月12日晚， 05级毕业生洪凌云突然打来电话，焦急地告诉他在武汉某建筑工地上高空作业的父亲不慎摔下身亡。他立即在电话中安慰：“你父亲既然出了这个意外，你必须要勇敢的去面对它，接受这个现实。”“你是你家唯一的男子汉，在此时必须要学会坚强，擦干眼泪，撑起这个家，安慰好你的母亲。务实找建筑公司老板协商妥善处理好赔偿和后事……”给在手足无措、乱了方阵的学生在最悲痛最需要帮助的时候起到主心骨的作用，并四处托朋友找律师咨询赔偿事宜，较圆满地解决了问题。

　　2006级王小政同学离乡背井远离父母从学校参军。临行那天，他5点多钟就起了床，第一个赶到学校送行，并给了纪念品和红包，让学生临行时有家人送行的感觉和温暖。王小政到部队后来信说道：……感谢您在医电专业做出无私的奉献……您是我所有的老师中年龄最大的一个，我们的感情深似父子之情。经过您的教育与培养，我学会很多，今天我能走进军营也是重温您的老路。……我永远记得2009年12月10日的早晨，您是最早一位送我的老师。我出发很早，您年纪大了担心您不方便，那天看到您过来送我时真的很感动、很感动。您的红包不止是代表您的心意，还表达着特殊的意义，我永远牢记心中。

　　他不仅关心现实生活中的学生，对网络世界里需要帮助的学生同样热心。他开导过山东一名有“性困惑”的15岁初中生，并联系其家人帮助恢复正常的心理和生理健康;在自己月收入不到1300元期间，还要供给自己孩子上大学的情况下，资助过贫困生。

　　对于教师责任的理解他认为：“学生离开学校并不意味着师生关系的解除，任何时候只要学生有事相求，老师都要义不容辞，责无旁贷，鼎力相助”。因此毕业多年的学生，在碰到大小事时首先找的就是他。

　　癌症无情人有情 人间自有真情在

　　2010年4月6日他被确诊身患恶性程度很高的癌症时确没有被突如其来的疾病所吓倒马上在他的QQ个性签名中写道“乐观面对癌症，勇敢接受事实，积极配合治疗，力争早日康复”自勉，主动安慰老伴和亲友“不要紧，一切都会过去，会好起来的”。

　　2010年3月18日他因穿刺怀疑癌症第一手术时，查於昊等3名同学在第一时间内赶到病房给予护理，精心照顾。住院期间他所讲授的几门课停课，担心耽误学生学习，4月6日上午在没有折线的情况下一颠一跛走上讲台，忍痛上了四节课。4月10日第二次手术前十几名学生、亲友先后从荆州、松滋、远安、沙市等地赶到病房给予关心，安慰和鼓励，直到手术完后重返病房安顿好后才不放心的离开。

　　自从他确诊为癌症以来共有20多个班级，近150多人次代表数百学生从武汉、咸宁、宜昌、荆门等14个市县赶到荆州看望。近百名学生通过电话、短信或网上留言表示关心、支持与鼓励。在省外工作的得知“老爷子”患病住院手术后，也从全国各地赶来探望。唐金顺等3人利用周末于4月16日从北京日夜兼程赶到医院，端水喂药进行护理。接着蔡荣黎等4人利用“五一”假日从北京来了，王欢林等从浙江宁波来了……让他感动的是只讲过8个课时的班级也来数人看望，“八个课时短，师生情谊长”他在日志里这样感慨道。

　　乐观面对生死 永做“快乐之神”

　　虽然身患癌症，但是他还每天笑呵呵的，做一个真正的 “快乐之神(QQ昵称)”。患病后的他除了早晚散步看新闻、听音乐、写日志外，还时刻关心他亲手创办的“医学工程”专业的发展。为了加大对该专业的宣传和在校学生能更好的学好该专业，他数次对分布全国各地的毕业生进行调查，亲笔撰写了“我校医用电子仪器与维护专业的发展史与就业状况”、“学生就业情况”等提供给系部;组织毕业生代表座谈，为“医电”专业的教学和发展献计献策;修订人才培养方案、省内医院调研;继续为学生跑腿，提供就业信息，带领学生到就业单位应聘，帮助毕业离校学生邮寄户口、档案等。

　　2010年12月至2011年10月为了增强师生情谊，在出院不久进行康复期间，应学生之邀，他不顾路途的辛劳、千里迢迢的上海、浙江、福建、广东、江苏、山东等地行，亲自参加学生婚礼、聚会，再次受到了30名学生的热情接待、欢迎与资助!从而打破了“经不起到武汉来回折腾”的神话。

　　在身患癌症时急需关爱的他，给予精神、物质和经济上的大力支持的还是他的学生。他在日志里多次动情的写道：“这次在我身患癌症需要鼓励、支持、信心的关键时刻，是你们给我鼓励、给我力量，这充分说明师生情谊是多么的友好、真诚与伟大。”“……特别是毕业20年左右的学生能够记住一个外聘的兼职教师，实属罕见，令人震撼，使我感到非常慰籍，可以说是学生对一个老师的最高褒奖和爱戴。‘心系癌症，大爱无疆’，我将把学生的大爱化作强大的动力去战胜癌症，争取早日康复，否则对不起你们。即使有天我因病情恶化，阎王爷接我走时我也会含笑而去。”

　　“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州”。他以慈父般的爱温暖着学生，学生也以感恩的心报以他尊敬和爱戴。他和他的弟子们共同谱写了一段“我给学生真爱学生给我大爱”真实而又感人的故事，这也许就是他能够乐观面对生死，战胜癌症最坚实的精神支柱吧!

　　在他的人生中，虽然在清华学习的时间只有短短的两年，但清华“自强不息”的精神成为他取之不尽，用之不完的源泉。惜别母校38载虽然他没有象其他校友成为政界要员、科技精英、商界巨贾、社会名流，也没有宽敞的住房、高额的月薪，但他为能有幸成为一名航天战士、医学工程的传教士、深受学生爱戴的人民教师源于清华所给予知识、能力以及素质的培养，源于毛泽东思想的哺育，源于清华老师的榜样而无怨无悔，也为能有这段清华缘而感到由衷的自豪和满足。